Veröffentlichungen

Theologische Hintergründe, religionspädagogische Impulse und Praxisbeispiele: Reli fürs Klima findet auch über den Unterricht hinaus Resonanz. In ihrem Blog teilt Kornelia Freier persönliche Einblicke und aktuelle Entwicklungen aus dem Projekt. Auf feinschwarz.net erscheint ein Beitrag zur postkolonialen Perspektive auf Klimagerechtigkeit, während die Zeitschriften Entwurf und Amt und Gemeinde das Projekt aus bildungspraktischer und gemeindepädagogischer Sicht beleuchten. Einblicke, die zum Weiterdenken anregen – für eine engagierte, reflektierte Bildungsarbeit im Zeichen der planetaren Gerechtigkeit.

Ethik des Genug: Was wir wirklich zum Leben brauchen (Evangelische Zeitung, 26. Mai 2026)

Wie viel brauchen wir wirklich, um gut zu leben?
Warum ein „Genug“ kein Verzicht sein muss, sondern ein Weg zu mehr Gemeinschaft und Menschlichkeit ist.

Reli fürs Klima: Wenn die Natur spricht (Feinschwarz, Beitrag vom 18. Juni 2025)

Wie können Schüler:innen der Natur eine Stimme verleihen? Im Austausch mit indigenen Vertreterinnen aus Peru lernen Jugendliche neue Perspektiven auf Naturrechte, Resilienz und eigenes Handeln kennen – und erfahren, dass ihre Stimmen etwas verändern können.

Reli fürs Klima – Ein religionspädagogischer Ansatz zur Überwindung von Armut und Ungerechtigkeit (S. 258 in Amt und Gemeinde, Ausgabe 4/2024)

Wie kann Religionsunterricht dazu beitragen, koloniale Denkmuster zu hinterfragen und Klimagerechtigkeit neu zu denken?  Im Mittelpunkt steht ein Unterricht, der Solidarität fördert, Vorurteile abbaut und Jugendliche zu mehr Gerechtigkeit und einem guten Leben für alle ermutigt.

Das Projekt „Reli fürs Klima“ – Paradiese schaffen macht Schule (Entwurf, Ausgabe 1/2024)

Wie sieht ein Paradies aus, in dem Mensch, Tier und Natur im Gleichgewicht leben? Im Projekt „Reli fürs Klima“ setzen sich Schüler:innen im Religionsunterricht mit Klimagerechtigkeit, globalen Perspektiven und ihrer eigenen Verantwortung auseinander. Inspiriert von Menschen aus dem Globalen Süden entwickeln sie konkrete Ideen für Veränderung – vom Perspektivwechsel bis zum eigenen Klimaschutzprojekt. So erleben Jugendliche, dass sie ihre Welt aktiv mitgestalten und Verantwortung für eine gerechtere Zukunft übernehmen können.