Mehr Inklusion durch Digitalisierung? Anforderungen an die religiöse und theologische Bildung

An diesem Studiennachmittag für Studierende, Lehrende der Theologischen Fakultät und Religionslehrkräfte soll untersucht werden, inwieweit die Nutzung digitaler Medien in Schule und Universität inklusives Lernen fördert und religiöse Bildungsprozesse anregt. Im Anschluss an einen Vortrag von Prof. Dr. Ilona Nord (Universität Würzburg), der in die Fragestellung einführt, werden parallel vier Workshops zu digitalen Lehr-Lernszenarien angeboten, in denen das Thema jeweils an einem Beispiel konkret wird:

Workshop 1

Anna Lena Demi (Humboldt-Universität zu Berlin): Am Anfang ist die App – Digital Storytelling im inklusiven (Grundschul-)Unterricht

Workshop 2

Swantje Luthe (Universität Würzburg): NeoLecture – Eine digitale Lernplattform als inklusiver Zugang zur Theologie Paul Tillichs

Workshop 3

Friederike Wenisch (Albert-Einstein-Gymnasium, Reutlingen): #lebendigeSteine – Heilige Räume in der VR erleben

Workshop 4

Karsten Müller (PTI Kassel): Gamification – digitale Schnitzeljagd mit Actionbound

Anregungen für das eigene Praxisfeld bietet neben den Workshops eine Plakatpräsentation mit Beispielen zu bereits in unserer Region durchgeführten inklusiven, digitalen Lehr-Lernszenarien.