Streit auf dem Schulhof: Umgang mit wirkmächtigen Narrativen, daraus entstehenden Konflikten und Ausgrenzungsmechanismen

Was tun, wenn wir Situationen unter Schüler:innen erleben, die wir als religiös oder politisch „gefärbte“ Konflikte wahrnehmen und die Ausgrenzungen zur Folge haben? Wie können wir, gerade in unserer Rolle als Religionslehrer:innen, gut kommunizieren und sinnvoll agieren? Welche Ressourcen gibt es, welche Überlegungen sind hilfreich? Anhand von Fallbeispielen werden wir Argumentationsübungen erproben, uns gegenseitig beraten und beraten lassen und ausgewählte Methoden der politischen Bildung für den Einsatz in der Schule durchspielen.