Es ist nie zu spät für eine glückliche Kindheit – Traumapädagogische Elemente in der Schule

In diesem Seminar sollen RU-Lehrkräfte Handwerkszeug zum Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen an die Hand bekommen. Zuerst geht es um eine realistische Einschätzung dessen, was ein Trauma ist und welche Formen von Belastungen zu traumatischen Erscheinungen führen können. Bei einem traumatischen Ereignis spielt sich eine Vielzahl von physiologischen Prozessen im Körper ab, welche die Verhaltensweisen traumatisierter Menschen als normal und verständlich erscheinen lassen. Wesentliche Aufgaben von Lehrpersonen im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen sind Vorgänge der Re-Orientierung und Stabilisierung.

Auch wenn Lehrkräfte keine Therapie durchführen können, können Sie ihre aufgebauten Beziehungen nutzen, um in alltäglichen Begegnungen Bindungen aufzubauen, „Nach-Nähren“ zu ermöglichen und kompetent durch Krisen begleiten zu können. Da traumatisierte Menschen auch in ihren Begleitpersonen deren traumatische Erlebnisse der Vergangenheit wachrufen können, geht es ebenfalls um das Erlernen von Selbstschutzmechanismen. Dies soll durch praxisorientierte Übungen der Selbstfürsorge erreicht werden.